4.1. Элементы теории измерений.

Измерение, как уже ранее отмечалось, может быть самостоя­тельным исследовательским методом, но может выступать и как ком­понент целостной процедуры эксперимента.

Как самостоятельный метод, он служит для выявления индивиду­альных различий поведения субъекта и отражения им окружающего мира, а также для исследования адекватности отражения (традиционная задача психофизики) и структуры индивидуального опыта.

Измерение включается в контекст эксперимента как метод ре­гистрации состояния объекта исследования и соответственно измене­ния этого состояния в ответ на экспериментальное воздействие.

Исследования, проводимые по плану временных проб, зачастую сводятся лишь к измерениям особенностей поведения испытуемых че­рез различные промежутки времени. Время выступает в этом случае как единственная переменная, воздействующая на объект.

На основе теории измерения строятся психологические тесты. Тест - сокращенная по времени и упрощенная процедура психологи­ческого измерения, применяемая для решения практических (иногда - исследовательских) задач.

В чем же заключается сущность психологического измерения?

В психологии различают три основные процедуры психологичес­кого измерения. Основанием для различения является объект измере­ния. Во-первых, психолог может измерять особенности поведения лю­дей для того, чтобы определить, чем один человек отличается от другого с точки зрения выраженности тех или иных свойств, наличия того или иного психологического состояния или для отнесения его к определенному типу личности. Психолог, измеряя особенности пове­дения, определяет сходства или различия людей. Психологическое измерение становится измерением испытуемых.

Во-вторых, исследователь может использовать измерение как задачу испытуемого, в ходе выполнения которой он измеряет (клас­сифицирует, ранжирует, оценивает и т.п.) внешние объекты: других людей, стимулы или предметы внешнего мира, собственные состояния. Часто эта процедура оказывается измерением стимулов. Понятие "стимул" используется в широком смысле, а не в узкопсихофизичес­ком или поведенческом. Под стимулом понимается любой шкалируемый объект.

В-третьих, существует процедура так называемого совместного измерения (или совместного шкалирования) стимулов и людей (испы­туемых). При этом предполагается, что "стимулы" и "испытуемые" могут быть расположены на одной оси. Поведение испытуемого расс­матривается как проявление взаимодействия личности и ситуации. Подобная процедура применяется при тестировании знаний и задач по Кумбсу, Гуттману или Рашу.

Внешне процедура психологического измерения ничем не отлича­ется от процедуры психологического эксперимента. Более того, в психологической исследовательской практике "измерение" и "экспе­римент" часто используются как синонимы. Однако при проведении психологического эксперимента нас интересуют причинные связи меж­ду переменными, а результатом психологического измерения является всего лишь отнесение испытуемого либо оцениваемого им объекта к тому или иному классу, точке шкалы или пространству признаков.

В строгом смысле слова психологическим измерением можно наз­вать лишь измерение поведения испытуемых, т.е. измерение в первом значении этого понятия.

Психологическое измерение стимулов является задачей, которую выполняет не экспериментатор, а испытуемый в ходе обычного психо­логического (точнее - психофизического) эксперимента. В этом слу­чае измерение используется только как методический прием наряду с другими методами психологического исследования; испытуемый же "играет роль" измерительного прибора. Поскольку результаты такого рода "измерений" интепретируются на на основе той же модели изме­рений, а обрабатываются с применением тех же математических про­цедур, что и результаты измерения поведения испытуемых, в психологии принято употреблять понятие "психологическое  измерение"  в двух различных смыслах.

Процедура психологического измерения состоит из ряда этапов, аналогичных этапам психологического экспериментального исследова­ния.

Основой психологических измерений является математическая теория измерений - раздел психологии, интенсивно развивающийся параллельно и в тесном взаимодействии с развитием процедур психо­логического измерения. Сегодня это - крупнейший раздел математи­ческой психологии.

С математической точки зрения измерением называется операция установления взаимно однозначного соответствия множества объектов и символов (как частный случай - чисел). Символы (числа) приписы­ваются вещам по определенным правилам.

Правила, на основании которых числа приписываются объектам, определяют шкалу измерения.

В настоящее время под измерением понимается конструирование любой функции, которая изоморфно отображает эмпирическую структу­ру в символическую структуру. Совсем не обязательно, что такой структурой должна быть числовая. Это может быть любая структура, с помощью которой можно измерить характеристики объектов, заменив их другими, более удобными в обращении (в том числе и числами).

Подробные математические основания теории психологических измерений изложены в монографии А.Д. Логвиненко "Измерения в пси­хологии: математические основы", 1993 год.