Выводы
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74
75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
120 121 122 123 124 125 126 127
1. С развитием экономики как науки менялись взгляды на ее предмет. Первые экономические школы считали предметом экономической науки национальное богатство, марксизм — производственные отношения, маржина-лизм — поведение человека и фирмы, кейнсианство — функционирование (поведение) национальной экономики в целом и т.д.
2. Неоклассический синтез позволил прийти к выводу о том, что все определения предмета экономики как науки раскрывают различные аспекты жизнедеятельности человека, которая чрезвычайно сложна и многообразна. Отсюда возникает невозможность дать единственное, краткое и всеобъемлющее определение.
3. Целесообразно выделить:
а) сферу исследования — экономическая жизнь или среда, в которой осуществляется хозяйственная деятельность;
б) объект исследования — экономические явления и процессы;
в) субъект исследования — человек, группа людей, государство;
г) предмет исследования — жизнедеятельность «экономического человека», предприятия, государства;
д) основную задачу — не просто дать описание экономических явлений и процессов, а показать их взаимосвязь и взаимообусловленность, т.е. раскрыть экономическую систему.
4. Важнейшие разделы экономики: микроэкономика, макроэкономика, мезоэкономика, супермакроэкономика.
5. В экономике как науке выделяют теоретическую и прикладную, позитивную и нормативную экономики.
6. Экономическая политика — целенаправленная система мероприятий государства и фирмы в области производства, распределения, обмена и потребления благ. Она должна опираться на экономику (экономическую теорию).
7. Экономика как наука использует широкий спектр методов научного познания — это и научная абстракция, и анализ и синтез, индукция и дедукция, системный метод, исторический и логический; экономико-статистический, математический, графический, моделирование, функциональный, позитивный и нормативный анализ, экономический эксперимент.
8. Необходимо различать экономические категории (логические понятия, отражающие наиболее обшие и существенные стороны экономической жизни общества) и экономические законы (постоянно повторяющиеся, наиболее существенные, устойчивые, объективные причинно-следственные связи и взаимозависимости в экономических явлениях и процессах).